{"id":1462,"date":"2022-12-08T21:31:01","date_gmt":"2022-12-08T21:31:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.virtualskills.eu\/vibes-collaborative-platform\/"},"modified":"2023-02-08T17:53:44","modified_gmt":"2023-02-08T17:53:44","slug":"vibes-plattform-fuer-die-zusammenarbeit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.virtualskills.eu\/de\/vibes-plattform-fuer-die-zusammenarbeit\/","title":{"rendered":"VIBES-Plattform f\u00fcr die Zusammenarbeit"},"content":{"rendered":"

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Die Plattform wird als offene Bildungsressourcenplattform, als digitaler Lernknotenpunkt f\u00fcr virtuelle Fertigkeiten konzipiert. Sie ist als lernende Organisation gedacht, die auch Dritte einbezieht, die an der F\u00f6rderung ihrer virtuellen digitalen F\u00e4higkeiten durch den Austausch von agilen Lernressourcen interessiert sind. Der Inhalt der Plattform umfasst Projektanleitungen in Form von Ausschreibungen („reale Probleme“ und Herausforderungen innerhalb und ausserhalb von Institutionen), Wissensressourcen, die nach Themen gegliedert sind, Ausschreibungen f\u00fcr studentische Herausforderungen, eine Datenbank mit vollst\u00e4ndig aufbereiteten Best Practices, Vorlagen, Handb\u00fcchern f\u00fcr Train-the-Trainer-Workshops, Fallstudien, Richtlinien f\u00fcr die Gestaltung und Durchf\u00fchrung von l\u00f6sungsbasiertem Denken (insbesondere Design Thinking, Prototyping, EDU-SCRUM, Projektmanagement und Sprints). Es handelt sich um eine achtsame Sammlung im Hinblick auf interne Differenzierung und Kursbewertung mit dem Ziel, ein lebendiges \u00d6kosystem von Wissen, neuartiger Didaktik, Herausforderungen und Partnern zu schaffen, die virtuell an Fachwissen und L\u00f6sungen interagieren.<\/p>\n

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Der Austausch von Fachwissen zielt darauf ab, die virtuelle Zusammenarbeit in kultur\u00fcbergreifenden Teams zu f\u00f6rdern. Interaktionsstrukturen werden in der Tradition von Design Thinking Prototyping und Teaching as Design aufgebaut und erprobt. Hauptziel ist es, die virtuelle Zusammenarbeit und das Lernen durch den Einsatz aktueller Lernprodukte und -werkzeuge zu etablieren, zu erhalten und st\u00e4ndig zu verbessern. Der Austausch erfolgt (a) innerhalb der Institutionen und (b) ein institutions\u00fcbergreifender Fachaustausch (z. B. Wirtschaftsdozierende von Universit\u00e4t und Hochschule). Auf dieser Plattform werden reale Herausforderungen ausgetauscht und durch enge virtuelle \/ kultur\u00fcbergreifende Zusammenarbeit zwischen Dozierenden und Studierenden der Institutionen angegangen. Als Wissensbasis f\u00fcr eine lernende Organisation f\u00f6rdert sie die F\u00e4higkeiten zur Zusammenarbeit bei jedem Projektauftrag oder Prototyping-Prozess (Design Thinking). Dozierende und Unternehmen werden als Coaches, Fall- und Szenariogestalter einbezogen. Die Studierenden haben die M\u00f6glichkeit, sich f\u00fcr Projekte zu bewerben und nicht nur ihre Motivation zur Bew\u00e4ltigung der Herausforderung, sondern auch ihre F\u00e4higkeit\/Reife zur virtuellen Zusammenarbeit in einem unternehmerischen Umfeld unter Beweis zu stellen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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